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　　“一部《西游記》，文以載道。用師徒四人一個個的藝術形象，反映著中國文化中修身、正心、誠意、戒性、和情?！?月14日上午，長春大學國學研究發展中心主任、教授金海峰以“《西游記》人物形象的國學象征”為題，開講尼山大講壇·2021暑期名師公開課第六講。

　　修身齊家治國平天下，是中國儒家思想的精髓。金海峰教授用儒家文化對《西游記》中的代表人物進行了闡釋分析，師徒四人和白龍馬等群體形象反映著中國文化中的“修身之道”，通過正心、誠意、戒性、和情，真正做到修身立德。

中國孔子網直播平臺網友互動留言

　　金海峰教授在分析《西游記》人物形象時講到，“心猿意馬”指的是孫悟空和白龍馬這兩個角色，而豬八戒和沙和尚代表的是“性”和“情”，唐三藏便是“身”。金海峰認為《西游記》對應了中國古典文化名句中的“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和”，這股“氣”便是家風、社會風氣、民族精神，所以在《西游記》中，唐僧代表了修身，要想修好身，就要駕馭住心猿意馬，達到戒性和情。

內蒙古包頭市孔子學堂的同學們準時觀看課程

山東省日照市東港區第一小學的同學們觀看課程

甘肅省張掖市第四中學的同學們正在觀看課程

　　魯迅先生曾評說《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。” 一本《西游記》，內涵豐富，包羅萬象。不僅是生活的教科書，更是人生的啟示錄。

　　各地孔子學堂、中小學、社區等廣大網友逾20余萬人，通過中國孔子網融媒體平臺、大眾網海報新聞客戶端在線觀看本次課程。“通過今天的講壇，讓我們知道《西游記》作為世界寶貴的文化遺產，值得我們去閱讀、去思考?！庇^眾們在觀后感中記錄下自己的收獲。不少網友也紛紛留言表示，中華文化博大精深，一部《西游記》便承載了如此之多，我們只有深入去了解，去探究，才能真正領悟中華民族中堅韌不拔，鍥而不舍的偉大民族精神。

內蒙古包頭市孔子學堂的同學們用文字記錄收獲

山東省日照市東港區第一小學的同學們用文字記錄收獲

甘肅省張掖市第四中學的同學們用文字記錄收獲

　　作為中國古典四大名著之一，《西游記》一書既展示了中國傳統文化的獨特魅力，又體現了濃濃的歷史凝重感，暑期公開課通過不同角度的經典解讀，帶領孩子們閱讀經典，感受經典，從中汲取人生智慧，讓中華民族的傳統美德在孩子們心中生根發芽。